《家庭教师三级》

【家庭教师三级】

一个高(gao)明(ming)的管理者，会在(zai)一段时间相处之后，把握各位部属的能(neng)力大(da)小，性格特征，授以各人相应的(de)自(zi)主空间,之(zhi)后向他们要结果!而不(bu)再日日(ri)跟催执行过程(cheng)中的细节(jie)。同时(shi)提拔部分(fen)有企图心，有(you)能力的业(ye)代授(shou)以一定权限，让他们代(dai)替(ti)自已完(wan)成(cheng)大量的(de)琐(suo)碎(sui)的管理事务（如零售线路检(jian)查，订单核实(shi)等(deng)等），一方面可(ke)以(yi)减轻(qing)自已(yi)的负担(dan)，另(ling)一方(fang)面(mian)会使业代感(gan)到(dao)被重视、被尊重，感到是(shi)自(zi)已在(zai)独立的运作(zuo)一(yi)项工作(zuo)，获得成就(jiu)感。这种心(xin)态(tai)之下的业代，自然会有主动性，有责(ze)任心(xin)、积(ji)极主动的思考(kao)和尝试怎样把工作做的更(geng)好(hao)。