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孝文(wen)和(he)孝武一人背一(yi)捆(kun)铺盖卷儿回到白鹿村(cun)。因(yin)为(wei)学生严重流失，纷纷投入城里(li)新兴的学校去念书，朱(zhu)先(xian)生创(chuang)立的(de)白鹿(lu)书(shu)院正(zheng)式宣告关闭，滋(zi)水县也筹(chou)建起第一(yi)所(suo)新(xin)式学(xue)校――初级师范学校，朱先生(sheng)勉强受聘出任教务长。看着两个接受过(guo)良好(hao)教育的儿子归(gui)来，白嘉轩(xuan)好生喜欢，有这(zhe)样(yang)两(liang)个槐(huai)树(shu)苗儿(er)一(yi)样壮健的后人(ren)顶门立柱(zhu)，白家(jia)几(ji)辈受尽(jin)了单传(chuan)凄苦的祖先可(ke)以告慰于九泉之下了。当晚(wan)，自嘉轩手执(zhi)蜡烛，把两个儿子领(ling)到(dao)门楼下，秉烛照亮了镌(juan)刻在门楼(lou)上(shang)的四个大字(zi)耕读传家，又引着他们(men)回到院庭，再次重温刻在两根明(ming)柱上的对联(lian)：耕织(zhi)传家久，经书济世长。白(bai)嘉轩问儿子(zi)：记下了？两个儿子(zi)一齐(qi)回答：记下了(le)。白嘉轩又(you)问(wen)：明白不明(ming)白(bai)？两个儿子(zi)答(da)：明白(bai)。白(bai)嘉轩坐(zuo)在厅房(fang)的桌(zhuo)子旁(pang)说：明(ming)白了就(jiu)好。明日早起把旧衣(yi)裳换上，跟着(zhe)你三伯(bo)到地(di)里务(wu)庄稼去。两个孩子都顺从地答应(ying)了(le)。白(bai)嘉轩告(gao)诫说(shuo)：从今日起，再(zai)不(bu)要说人(ren)家到哪(na)儿念书(shu)干什(shi)么事的(de)活了(le)。各家(jia)有各家的活(huo)法。咱家有咱家的活法(fa)儿。咱只(zhi)管(guan)按咱的(de)活(huo)法儿做咱要做的事，不要(yao)看也(ye)不要说这家怎个(ge)样那家咋个样的(de)话。