美谛(di)克用了突(tu)然的热心,开(kai)始(shi)来(lai)说明巴克拉诺夫的不(bu)进高(gao)中学校(xiao),并不算坏事情(qing),倒是好(hao)。他在无意中(zhong),想(xiang)使(shi)巴克拉诺夫相信(xin)自(zi)己虽(sui)然无教育(yu),却是怎(zen)样(yang)一(yi)个善良,能干的人(ren)。但巴克拉诺夫(fu)却不能在自己的无教(jiao)育(yu)之(zhi)中(zhong),看见这样的价值,美谛克(ke)的更加(jia)复(fu)杂的判(pan)断,也就全然不能为他(ta)所(suo)领会了。他(ta)们(men)之间,于是并(bing)不发生心心相印的交谈。两人(ren)策了马,在(zai)长久的(de)沉默中开快(kuai)步前进。
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