美谛(di)克用了突然的(de)热(re)心,开始来说明巴克拉诺夫(fu)的(de)不进高中学校(xiao),并不算(suan)坏事情,倒(dao)是好。他在(zai)无意中,想使巴(ba)克拉诺夫(fu)相信自(zi)己虽然无教育,却是(shi)怎样一个善良,能干的人。但巴克拉(la)诺夫(fu)却不(bu)能在自(zi)己的无(wu)教育之中,看(kan)见这样(yang)的价值,美谛克的更(geng)加复(fu)杂(za)的判断,也(ye)就全然不能为他所领(ling)会了。他们之间,于(yu)是(shi)并(bing)不发生心心相印(yin)的交(jiao)谈(tan)。两人策(ce)了马(ma),在(zai)长久(jiu)的(de)沉默中开快(kuai)步前进。
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