在英国,学生(sheng)经常与导师(shi)面(mian)谈,讨论课题、检(jian)查(cha)布(bu)置学习(xi)情(qing)况。在每次的面谈里,导(dao)师边讲边作记录(lu),面谈后(hou)再将记录拿(na)去复印,然后导(dao)师、学生(sheng)各(ge)存一份,待(dai)下次见面时要将上一次(ci)见面的记录拿来(lai),以让导师(shi)检查(cha)学生是否完成上次面谈布置的任务(wu),或继续上一次的话题(ti)。我发现,我的导(dao)师用来记录的的(de)纸(zhi)全(quan)是已(yi)经用过一(yi)面的。后(hou)来(lai)我发现在(zai)系里她并(bing)不是惟一小气的人。在(zai)系办(ban)公(gong)室(shi)里,总有一大授废(fei)纸,这些所(suo)谓的废纸,或是因电脑出(chu)差错而使打印出(chu)现『乱』码(ma)的纸,或是多(duo)印的材料、课题(ti)表,或(huo)是(shi)从学(xue)生交上来的(de)作(zuo)业(ye)本中撕下未用完(wan)的部分(fen)。这些(xie)废纸都是供老师(shi)平时随便写写划划用的。虽然老(lao)师可以随时不(bu)受限制(zhi)地用没用过(guo)的好纸,但(dan)老师们(men)都自(zi)觉地用(yong)办(ban)公室里(li)用(yong)过(guo)一面的所谓的废(fei)纸。在(zai)我所(suo)在(zai)系的(de)每(mei)个教师办公(gong)室里,都有(you)一个垃(la)圾桶和(he)一(yi)个废纸回收箱。教师们从不会将(jiang)废(fei)纸,哪怕是一(yi)片小纸屑扔(reng)进拉圾箱,而是扔进(jin)回(hui)收箱。
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