我们发现那些在乡(xiang)村(cun)接(jie)受教育的孩子们,在几乎没(mei)有学校和教师(shi)的情(qing)况下(xia),却成了最(zui)伟大(da)的思想家。从某种角度(du)来看,他们(men)不是很文(wen)雅,不(bu)是很有修养,但是他们却(que)有自己的(de)过人之处。那就是(shi)他们的思维能力,他(ta)们(men)的创造(zao)『性(xing)』和(he)独立『性』。他(ta)们从(cong)不依赖(lai)学校(xiao)和文凭,他(ta)们根据需要来行动。他们不得不(bu)为自己(ji)奋斗(dou),这(zhe)使(shi)得他(ta)们非常实际。他们知道的理论很(hen)少,但他们知道什(shi)么是(shi)必要(yao)的。这些人在自己(ji)所(suo)在的(de)社区中(zhong)往往(wang)具(ju)有举(ju)足轻重的地位,因为他们的思想深(shen)刻(ke),行(hang)动坚决(jue)。
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