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洞(dong)悉是非真伪的智慧，独(du)善(shan)其身的果敢--究竟多(duo)少(shao)的人有(you)这两样(yang)条件？明辨(bian)真伪往(wang)往不只(zhi)是智(zhi)慧的问题；一个智慧极高(gao)的人可能生长在一个极权制(zhi)度中，资讯受(shou)到(dao)封锁(suo)，教育受到歪曲(qu)与(yu)控制，神话(hua)、谎言作为(wei)洗(xi)脑(nao)的材料，从生到(dao)死他(ta)根本没有洞悉真伪的机会。透(tou)过统一编(bian)制的教科书(shu)、控制(zhi)严(yan)格(ge)的报(bao)纸(zhi)与电视、宣传标语、威吓(xia)利诱(you)的手(shou)段，一个政府(fu)可以(yi)塑(su)造人民的(de)思(si)想，像搓泥人一样(yang)，玩于(yu)股掌之间。在(zai)中国文革的狂热中(zhong)，在德(de)国希特勒的(de)民族主(zhu)义热浪中，在(zai)日本军国(guo)主义的大(da)趋势中，人人(ren)都是泥人，你(ni)要泥人怎么样跳出(chu)塑泥的(de)大手掌去(qu)辨别客观(guan)的真(zhen)伪呢？确实有些人(ren)，在举国(guo)呼：嗨，希特(te)勒的(de)时候，清楚地冷眼(yan)洞悉隐藏在爱国(guo)狂热背后(hou)的(de)危(wei)机，目击(ji)是非价值的颠倒，弃德国(guo)而去。这些人，毕竟(jing)是少数中的少数。大多数(shu)的人(ren)，即使动了疑心(xin)，也没有能力作(zuo)独立的判断。一个(ge)当过红(hong)卫(wei)兵的(de)人说：当时我们冲进教室把老师拖(tuo)出(chu)来打得鼻(bi)青眼肿(zhong)，逼他下跪，我(wo)心(xin)里觉得(de)好像(xiang)有点(dian)不(bu)对，可(ke)是(shi)大家都这(zhe)么做，一副(fu)理所当然(ran)的样子，所以我也定了心，放心(xin)地去打(da)。人(ren)云(yun)亦(yi)云是人(ren)的(de)常态，自我觉醒、反抗潮流(liu)，是(shi)人(ren)对自己较(jiao)高的道德期(qi)许，一(yi)种(zhong)理(li)想的追求。