美(mei)谛克用了突然(ran)的(de)热心,开(kai)始来说(shuo)明(ming)巴克拉(la)诺夫的不进高中学校,并(bing)不(bu)算坏事情,倒是(shi)好。他在(zai)无(wu)意中,想使巴克拉(la)诺(nuo)夫相信(xin)自己虽然无教(jiao)育,却是怎(zen)样(yang)一(yi)个善良,能干(gan)的人(ren)。但巴克拉诺夫(fu)却不(bu)能在自己的无教育之(zhi)中(zhong),看(kan)见这样(yang)的价值(zhi),美(mei)谛(di)克的更加复杂的判断,也就全然不能(neng)为他所领会了。他们之间,于是并不发生心(xin)心相印的交谈(tan)。两人策(ce)了马,在长久的沉默中(zhong)开快步前进。
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