一位爱(ai)子(zi)心切、望子成龙的(de)父亲,每天担(dan)心他的孩子不爱读书,不好好读书。孩子一回(hui)家(jia)便马上板起面(mian)孔(kong)指(zhi)责他(ta),甚至连(lian)他每天说(shuo)教(jiao)的(de)内容(rong)都是一样的。没有鼓(gu)励(li),没(mei)有协助(zhu),更没有(you)诱导。看不(bu)出新的希望,新的前途和新的(de)发(fa)展空间。他最后(hou)绝望了、疲惫了,亲密无间的(de)家(jia)庭气氛也消失得(de)无影无(wu)踪(zong)了(le)。既然孩(hai)子(zi)不善于(yu)念书,那就引导他学(xue)一(yi)技之(zhi)长吧(ba)!但这个父(fu)亲执着于念书才有前途的观念,看不出(chu)学一技(ji)之长也(ye)是(shi)实(shi)现(xian)幸福人(ren)生的途(tu)径之一。如果孩子对(dui)读书(shu)没有(you)兴趣,你作(zuo)为家长又不支持他(ta)、鼓励他学一技之(zhi)长,这孩子不就走投无路了吗?不必徒劳地为孩子的前途担心。你(ni)所要做的只是(shi)鼓(gu)励他对(dui)自己(ji)负责(ze)。现(xian)在好(hao)好学一技之(zhi)长(zhang),说不定(ding)有一(yi)天(tian)他又想回学校学(xue)习(xi)知识。那时候,他知道自(zi)己需(xu)要什么,内(nei)心产生对(dui)知识(shi)的(de)渴求,自然会对(dui)读书有(you)兴趣。你现在非要强迫他(ta)升学念(nian)书(shu),不但会使(shi)他产生对(dui)读书的厌(yan)恶,亲子之间的感情也遭(zao)到了破坏(huai),读书的(de)机会就(jiu)更少了。过度的执着(zhe)使(shi)自(zi)己失(shi)去(qu)教育的原(yuan)则『性』,扼杀孩子的自我发现(xian)之心,切断他的自我实现的道(dao)路。过(guo)度执(zhi)着,即心(xin)理(li)奴隶就会让(rang)人(ren)失(shi)去创意,失(shi)去清(qing)醒(xing),它让我(wo)们(men)丢(diu)失(shi)正确(que)的回应(ying)。而陷入(ru)困境(jing)。
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