1961年,皮(pi)尔・保(bao)罗(luo)被聘为诺必塔小学(xue)的董(dong)事兼(jian)校长。当(dang)时(shi)正值美国嬉皮士流行的时代,他(ta)走(zou)进大沙(sha)头诺必塔(ta)小学的时候,发现这儿的穷孩子比『迷(mi)』惘的一代还要(yao)无(wu)所(suo)事事(shi)。他(ta)们不与(yu)老(lao)师合作,旷课(ke)、斗殴,甚至砸烂教室(shi)的黑板。皮尔(er)・保罗想了很多办(ban)法来引(yin)导(dao)他们,可(ke)是没有一个是(shi)奏效的。后(hou)来他(ta)发现(xian)这些孩子都(dou)很『迷』信(xin),于是在他上课(ke)的(de)时候(hou)就多(duo)了一项(xiang)内容(rong)--给学生(sheng)看(kan)手相。他用这个办法(fa)来鼓励学生(sheng)。
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