从上述(shu)的(de)例子(zi)里,我(wo)们发现在体育活动或学习过(guo)程(cheng)中,隐(yin)藏着不(bu)可(ke)思议的(de)力(li)量,能使(shi)人从不安或失意中稳(wen)定下来。因为在体(ti)育活动或学习(xi)过程中,存在着(zhe)固定(ding)的规则和惯(guan)例,而且,其目标很具(ju)体而又(you)清晰地摆在眼前。这种行(hang)为并非将来(lai)能否(fou)有成绩(ji),成绩能(neng)否(fou)进步,或(huo)能否获得信(xin)赖抽(chou)象之物,所以精(jing)神容(rong)易集中,散(san)『乱』的心思也容(rong)易(yi)归一。
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