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关键的一点，是人有多重需求(qiu)。他既有(you)得到帮助(zhu)的(de)需求，也有被尊重的(de)需求。对(dui)某些(xie)能(neng)力(li)较弱的人来说，需要(yao)帮助(zhu)的要求更大(da)一(yi)些(xie)。对某些(xie)能力(li)较强、自(zi)我感觉又好(hao)的人来说，自己被尊(zun)重(chong)的(de)愿望更强一(yi)些。像富兰(lan)克林(lin)的做(zuo)法(fa)，反倒使人(ren)觉(jiao)得亲近，让对方更有成就感，因(yin)此，更(geng)好地(di)取得别人的肯定。这一故事其实(shi)也说明了(le)一(yi)个人际关系的辩证法：有时(shi)受（接受(shou)）比授(shou)（给予），更(geng)能给(gei)人以快乐，并让人有更大成(cheng)就(jiu)感(gan)。