我(wo)们发现(xian)那些在乡村接(jie)受(shou)教育(yu)的孩子们,在(zai)几乎没(mei)有学校(xiao)和教师(shi)的情况下(xia),却成(cheng)了(le)最伟大(da)的思(si)想(xiang)家。从某种角度来看(kan),他们不(bu)是很文雅(ya),不是很(hen)有修养(yang),但是他(ta)们(men)却有自己(ji)的过人(ren)之处。那就是他们的思维能力,他们的创造『性』和独立『性』。他(ta)们从(cong)不依赖学校和文凭(ping),他(ta)们根据(ju)需要来(lai)行(hang)动。他们不得不为(wei)自己奋斗(dou),这使得(de)他们非常实际。他们知(zhi)道的理(li)论很少,但他(ta)们知道(dao)什么是必要的。这些人在自己所在的社(she)区中往往(wang)具有举足轻重(chong)的地位(wei),因为(wei)他们的(de)思(si)想深刻(ke),行(hang)动坚(jian)决。
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