在英国(guo),学生(sheng)经常与(yu)导师面谈,讨论课题(ti)、检查布置(zhi)学(xue)习情况。在每次的面谈里,导(dao)师边讲边作记录(lu),面谈后再将记录拿(na)去复印(yin),然后导(dao)师、学生各存一份,待(dai)下次见(jian)面时(shi)要(yao)将上一次见面的记录拿来,以让导师(shi)检查学(xue)生是否(fou)完(wan)成(cheng)上(shang)次面谈布置的任务,或继续上(shang)一次(ci)的话题。我发现,我的导师(shi)用(yong)来记录(lu)的(de)的纸全是已(yi)经用过一(yi)面的。后(hou)来我发现在系(xi)里她并不是惟一小气(qi)的人。在(zai)系(xi)办公室(shi)里,总有(you)一大(da)授废(fei)纸,这些所(suo)谓的废纸,或(huo)是因电脑出差错(cuo)而使打印(yin)出(chu)现『乱』码的纸(zhi),或(huo)是多印的材(cai)料、课(ke)题表,或(huo)是从(cong)学生(sheng)交上来(lai)的(de)作业本(ben)中(zhong)撕下未用(yong)完的部分。这些废(fei)纸都是供(gong)老师平时(shi)随便写写划(hua)划用的。虽然老(lao)师(shi)可(ke)以随时不受限制(zhi)地用没(mei)用(yong)过的好纸(zhi),但(dan)老师们都自(zi)觉地用办公室里用过(guo)一面的所(suo)谓的(de)废纸。在我(wo)所在系(xi)的每个教师办(ban)公室里(li),都有一个垃圾(ji)桶和一(yi)个废(fei)纸回(hui)收箱。教师(shi)们从不会将废纸,哪(na)怕是(shi)一片小纸屑扔进拉圾(ji)箱,而(er)是扔进(jin)回收箱(xiang)。
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